Colegio Nuestra Señora de los Ángeles

Oferta Educativa

Centro Preferente TEA

Desde el curso 2017/2018, nuestro centro educativo ha sido designado como centro preferente para alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Actualmente, el proyecto está compuesto por dos aulas que ofrecen una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales de los estudiantes que las integran. Nuestra institución se compromete a proporcionar una atención intensiva y personalizada, adaptada a las particularidades de cada alumno, gracias a la labor de nuestros especialistas. 

El objetivo principal es fomentar la participación de los estudiantes de las aulas TEA en la mayor cantidad posible de situaciones y actividades dentro del centro educativo, buscando ofrecer un entorno normalizado. Para lograrlo, establecemos una colaboración estrecha con los profesores de las aulas de referencia, de modo que podamos ofrecer una respuesta educativa lo más ajustada posible a las necesidades individuales de nuestros alumnos. Asimismo, se realizan adaptaciones de acceso y curriculares en función de los requerimientos educativos de cada estudiante. El momento y el grado de incorporación al aula de referencia se determinan de manera individualizada, teniendo en cuenta las necesidades específicas de cada alumno, lo que puede variar de un estudiante a otro. 

Cada aula cuenta con una ratio de cinco alumnos y está dotada de los recursos personales específicos, como profesores especialistas en Pedagogía Terapéutica y/o Audición y Lenguaje, así como técnicos en Integración Social (TSIS). Nuestro apoyo también se brinda dentro del entorno del aula de referencia, durante las actividades realizadas tanto dentro como fuera del centro, así como en momentos de recreo y comedor. 

En definitiva, a través del Proyecto TEA, nos esforzamos por ofrecer a nuestros alumnos con Trastornos del Espectro Autista una educación de calidad, adaptada a sus necesidades individuales, promoviendo su participación activa e inclusión en el entorno educativo y social.

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